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001

Matéria: Gestão de Pessoas

Órgão: TRT - 3ª Região (MG)

Ano: 2015

A principal contribuição do Movimento das Relações Humanas aos estudos em istração e, consequentemente, à Gestão de Pessoas foi 5x6t38

a) demonstrar que há tensões entre necessidades organizacionais e individuais, onde o conflito entre grupos é um processo social inevitável.
b) entender a organização como sendo um complexo de elementos em constante interação com o ambiente externo.
c) destacar a importância dos grupos informais que emergem dentro de uma organização a partir da frequência das interações e dos fatores que provocam tais interações.
d) perceber que os insumos recebidos pela organização também podem ser informativos, o que lhe permite conhecer o ambiente e o seu próprio funcionamento.
e) perceber que quanto mais o agrupamento de tarefas, em departamentos, obedecer ao critério da semelhança de objetivos, mais eficiente será a empresa.

002

Matéria: Atos istrativos

Órgão: FUNASG

Ano: 2015

É o ato istrativo unilateral e vinculado pelo qual a istração, verificando que o interessado atendeu todas as exigências legais, faculta-lhe o exercício de uma atividade. A definição refere-se á(ao): 5i611q

a) nomeação.
b) parecer.
c) permissão.
d) licença.
e) delegação.

003

Matéria: Contabilidade Pública

Órgão: SEFAZ-PE

Ano: 2014

Para responder à questão , considere as seguintes transações ocorridas em uma entidade pública governamental durante o exercício financeiro de 2013:- Empenho e liquidação da despesa com material de consumo no valor de R$ 160.000,00. - Lançamento e Arrecadação de receitas referentes a serviços prestados no exercício financeiro de 2013 no valor de R$ 90.000,00. - Recebimento de dívida ativa não tributária no valor de R$ 240.000,00. - Recebimento de receitas imobiliárias referentes ao exercício financeiro de 2013 no valor de R$ 360.000,00. - Redução da Dívida Fundada em decorrência de variação cambial no valor de R$ 60.000,00 referente ao exercício financeiro de 2013. - Empenho, liquidação e pagamento de juros e encargos da dívida referentes ao exercício de 2013 no valor de R$ 120.000,00. - Reconhecimento da despesa de depreciação dos Imóveis no valor de R$ 100.000,00 referente ao exercício financeiro de 2013. - Utilização de material de consumo no valor de R$ 40.000,00.O aumento no resultado de execução do orçamento corrente (superávit do orçamento corrente), referente ao exercício financeiro de 2013, provocado por estas transações tomadas em conjunto foi, em reais, 5w4q6n

a) 410.000,00.
b) 170.000,00.
c) 350.000,00.
d) 310.000,00
e) 290.000,00.

004

Matéria: Contabilidade Pública

Órgão: MTE

Ano: 2014

Julgue os itens a seguir, relativos ao tratamento contábil aplicável aos impostos e às contribuições. No caso de um evento tributável, não é necessário que ocorra o fato gerador definido em lei para que surja a obrigação principal. 4s1d3s

a) certo
b) errado

005

Matéria: Matemática

Órgão: IPEM-PE

Ano: 2014

Uma pessoa aplicou R$ 3.500,00 durante 3 meses e obteve um montante de R$ 3.587,50; qual a taxa trimestral de juros que foi aplicada? 6b5x2l

a) 2,5%
b) 1,5%
c) 1,2%
d) 1,1%
e) 1,0%

006

Matéria: Gestão de Pessoas

Órgão: TJ-PR

Ano: 2013

Numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com as práticas de recursos humanos da coluna da esquerda. 1. istração de cargos e salários. 2. Incentivos salariais e benefícios sociais. 3. Recrutamento e seleção. 4. Análise e descrição de cargos. 5. Treinamento e desenvolvimento de pessoas. ( ) Diagnóstico das necessidades de treinamento e desenvolvimento de carreiras. ( ) Recompensas, plano de remuneração e plano de benefícios. ( ) Atribuição de novas tarefas ao cargo, folha de pagamento e remuneração. ( ) Atividade de agregar pessoas e selecionar. ( ) Atribuição de tarefas ao cargo e desenho do cargo.Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo. 235h3c

a) 5 – 2 – 1 – 3 – 4.
b) 3 – 5 – 1 – 2 – 4.
c) 5 – 2 – 4 – 3 – 1.
d) 3 – 5 – 4 – 2 – 1.

007

Matéria: Português

Órgão: TJ-AM

Ano: 2013

Carrocinha de pipoca Eu sei que a coisa é séria. Se o Kim Jong -Um disparar mesmo os foguetes que está ameaçando disparar contra bases americanas na Ásia, teremos uma guerra nuclear com dimensões e consequências imprevisíveis. Mas lendo sobre o perigo iminente não pude deixar de pensar na história do homem que foi atropelado por uma carrocinha de pipoca. Era um homem cauteloso, que olhava para os dois lados antes de atravessar a rua e só atravessava no sinal, e que dificilmente um carro pegaria. Mas que um dia não viu que vinha uma carrocinha de pipoca, e paft. Já no ambulatório do hospital, onde lhe deram uns pontos no braço, o homem disse que tinha sido atropelado por um motoboy. Em casa, contou que tinha sido atropelado por um carro e só por sorte escapara da morte. Naquela noite, para os amigos que souberam do acidente e foram visitá-lo, especificou: tinha sido atropelado por um BMW. No dia seguinte disse aos colegas de trabalho que tinha sido atropelado por um caminhão e que não sofrera mais que um corte no braço, por milagre. E quando um dos colegas de trabalho comentou que tinha visto o acidente e vira o homem ser atropelado por uma carrocinha de pipoca, gritou: “Calúnia!” Por que me lembrei do homem que tinha vergonha de ter sido atropelado por uma carrocinha de pipoca? Desde o fim da Guerra Fria a possibilidade de um confronto nuclear entre duas potências, os Estados Unidos e a Rússia, diminuiu, mas os estoques de armas nucleares continuaram e sua proliferação também. Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba... Enfim, ainda se vive num frágil equilíbrio de terror possível, exigindo de todos os nucleares um cuidado extremo, um cuidado de atravessar a rua sem serem atropelados pelo imprevisto. E aí aparece o Kim Jong-Um empurrando uma carrocinha de pipoca em alta velocidade...(Luiz Fernando Veríssimo, O Globo, 11/04/2013) “Israel se segura para não usar seus foguetes para destruir as bombas nucleares que o Irã está ou não está construindo, Índia e Paquistão vivem comparando seus respectivos arsenais nucleares como guris comparam seus pipis, a França e a Inglaterra têm a bomba...”. O referente do pronome destacado no fragmento de texto acima está corretamente identificado, à exceção de um. Assinale‐o. 5t6ub

a) se / Israel.
b) seus / Israel.
c) que / foguetes
d) seus / Índia e Paquistão.
e) seus / guris.

008

Matéria: Direitos Individuais - Remédios Constitucionais e Garantias Processuais

Órgão: DPE-AC

Ano: 2012

Considerando o disposto na CF e o entendimento jurisprudencial do STF com relação a direitos e garantias fundamentais, assinale a opção correta. 4yk3e

a) A falta de defesa técnica por advogado no processo istrativo viola preceito constitucional.
b) É inconstitucional a exigência de depósito ou de arrolamento prévio de dinheiro ou bens para a issibilidade de recurso istrativo, mas não para a de recurso interposto junto à autoridade trabalhista.
c) É inconstitucional a exigência de depósito prévio como requisito de issibilidade de ação judicial na qual se pretenda discutir a exigibilidade de crédito tributário.
d) Não constitui violação do princípio da ampla defesa o comparecimento pessoal da parte, sem advogado, perante os juizados especiais, inclusive nos processos de natureza criminal.
e) É obrigatória a observância, no inquérito civil, dos princípios do contraditório e da ampla defesa.

009

Matéria: Interpretação de Textos

Órgão: AGECOM

Ano: 2010

A partir da leitura do texto, podemos afirmar que a principal tese defendida por seu autor é a de que: 3pc9

a) Cabe ao professor de português diminuir a desigualdade social no país.
b) Os professores de português devem dar maior atenção à linguagem simplória dos que não tiveram oportunidade de estudar.
c) Os professores de português devem adotar a Neopedagogia em suas aulas de gramática.
d) O professor de português torna-se um agente de inclusão social quando leva os alunos a conhecer a língua das elites.
e) A tarefa principal do professor de português é a de ensinar política através aulas de interpretação de textos.

010

Matéria: Conhecimentos Gerais

Órgão: SEJUS-ES

Ano: 2009

A produção industrial capitalista no século XXI continua a se desenvolver a partir de dois grandes paradigmas criados no século ado: o fordismo e o toyotismo. Com relação a esse tema, julgue os itens que se seguem.O toyotismo, apesar de originado no Japão, mostra força maior nos países do terceiro mundo, em especial naqueles que saíram do comunismo na virada da última década de 80 para 90. j271r

a) certo
b) errado